Schede didattiche ritardo mentale lieve

Scheda informativa sulla disabilità intellettiva

Questo omaggio comprende una scheda informativa per il Disturbo dello spettro autistico, la Disabilità intellettiva lieve, le Altre menomazioni della salute, la Disabilità specifica dell'apprendimento e i Disturbi emotivi e comportamentali. Ciascun foglio include la deSoggetti:Ritorno a scuola, Educazione specialeGradi:Non specificiTipi:Moduli per la classe, Per i genitori, StampabiliMostra altri dettagliDomandeWH: Mooseltoedi Tamara Anderson4.8(4)GRATUITOQuesto è un foglio di lavoro gratuito sulle domande WH che accompagna Mooseltoe di Margie Palatini. I bambini si divertono con questa storia! Se non avete il libro, usate la versione online (youtube.com). Il foglio di lavoro è una rapida verifica della comprensione orale di base e prevede un campo di 4 opzioni di risposta. Ci sono 10 domande WH.

Come insegnare a un bambino con disabilità intellettiva

Insegnare agli studenti con disabilità a reagire in modo appropriato a situazioni potenzialmente pericolose è un'abilità utile che ha ricevuto poca attenzione dalla ricerca. Questa indagine ha insegnato a 3 studenti con ritardo mentale moderato a rimuovere e gettare in modo sicuro materiali rotti (piatti, bicchieri) da (a) un lavandino contenente acqua per i piatti, (b) un piano di lavoro e (c) un pavimento. Un quarto studente è stato istruito solo sul compito del lavandino. Per insegnare le abilità è stato utilizzato un pacchetto di trattamento multicomponente. Inizialmente sono stati utilizzati materiali simulati, poi sostituiti con piatti e bicchieri rotti. Per valutare l'efficacia del pacchetto di trattamento è stato utilizzato un disegno a sonde multiple. I risultati hanno indicato che il pacchetto di trattamento è stato efficace nell'insegnamento delle abilità. I dati sono stati raccolti una settimana e un mese dopo il completamento della formazione e hanno mostrato risultati contrastanti. Nessuno studente si è infortunato durante la fase di formazione. Vengono discusse le questioni relative all'insegnamento delle abilità di sicurezza agli studenti con disabilità moderate.

Strategie didattiche per la disabilità intellettiva lieve

I compagni di classe di biologia o di salute leggono un caso di studio su una famiglia alle prese con la sindrome feto-alcolica. Il PowerPoint che dovrebbe essere mostrato non è incluso, ma c'è una pletora di risorse web che possono essere utilizzate per...

Quando si ha una classe inclusiva è importante aiutare gli studenti dell'istruzione generale a capire i loro compagni con disabilità. Questo pacchetto fornisce informazioni e attività per aiutare i bambini delle elementari a costruire...

Gli studenti di terza media creano con successo un giornale che riflette l'epoca della Grande Depressione utilizzando testi e spunti tratti dalle opere letterarie Of Mice and Men di John Steinbeck e Something Permanent di Cynthia Rylant e Walker Evans.

Gli studenti esaminano le condizioni degli ospedali psichiatrici statali dopo la Seconda guerra mondiale. Esaminano il trattamento dei pazienti e come valutare la credibilità delle fonti. Per completare la lezione, scrivono un breve saggio.

Guidate la vostra classe attraverso Of Mice and Men di John Steinbeck con una guida completa. La risorsa inizia con una guida all'anticipazione e comprende una guida allo studio del contesto, una sezione di vocabolario con esercitazioni, una guida al romanzo e diversi...

Attività per studenti con disabilità intellettiva lieve nelle scuole elementari

Una disabilità intellettiva lieve (IM) si riferisce a studenti con un QI compreso tra 55 e 70. Le disabilità di apprendimento si riflettono in problemi di acquisizione e ritenzione delle informazioni. Questi studenti possono avere problemi nel linguaggio orale, nella lettura, nella scrittura e nella matematica, con un funzionamento significativamente inferiore a quello dei coetanei. Oltre alle aree accademiche, lo studente può avere difficoltà nell'organizzazione, nella cura di sé e nelle abilità sociali.

Gli studenti della fascia IM possono essere stati influenzati da un ampio numero di fattori, tra cui l'influenza genetica e l'esposizione al linguaggio. Esiste un notevole legame genetico, poiché i fratelli possono avere un funzionamento simile.

Gli studenti possono beneficiare di finanziamenti per l'accesso a classi specializzate e per il sostegno in classe nel contesto generale. Gli studenti possono richiedere che i compiti siano suddivisi in sezioni più piccole e gestibili o adattati per ridurre le esigenze di alfabetizzazione.